（寶雞新聞網(wǎng) 張超）“疫情來(lái)了，不要怕，我們?cè)谝黄稹薄拔覑?ài)的人都在這里，我們要努力！同心抗疫，寶雞加油！”3月17日晚，一首旋律輕快、朗朗上口的《嘿，寶雞》迅速在朋友圈刷屏。歌中所展現(xiàn)出疫情之下寶雞人的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，讓聽(tīng)過(guò)之人無(wú)不感動(dòng)。

四天時(shí)間從構(gòu)思到出片

連日來(lái)，新冠疫情牽動(dòng)著每個(gè)人的心，來(lái)自寶雞市金臺(tái)區(qū)三迪小學(xué)的劉怡萱、李蓉教師，看到市文聯(lián)發(fā)出“以藝戰(zhàn)疫，加油寶雞”的倡議，決心“干點(diǎn)什么，貢獻(xiàn)抗疫正能量。”

倆人通過(guò)微信、電話商議，決定放棄大家普遍采用的抒情、宏大敘事的手法，改用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的說(shuō)唱形式，營(yíng)造出輕松、詼諧的氛圍，于潛移默化中講述抗疫故事、定格感人瞬間、謳歌抗疫精神，起到提振抗疫士氣的作用。

很快，李蓉將樂(lè)曲完成，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)給劉怡萱，讓劉怡萱開(kāi)展填詞工作?！皠⒗蠋煙釔?ài)文學(xué)、擅長(zhǎng)書(shū)法，我認(rèn)為她是完成填詞工作最好的人選。”李蓉說(shuō)。

寫(xiě)點(diǎn)什么呢？劉怡萱想結(jié)合自己人民教師的工作，既能為居家學(xué)習(xí)的孩子們普及疫情防控知識(shí)，又要在歌詞中又能體現(xiàn)出寶雞的文化元素，讓每個(gè)寶雞人感到親切、自然。李蓉也希望“這小小的嘗試，能起到安撫人心的作用，匯聚抗擊正能量?！?/p>

“這塊兒不好，不押韻，那塊兒語(yǔ)言不深刻?！苯?jīng)過(guò)兩人不斷打磨，最終歌詞出爐，既有0917區(qū)號(hào)、青銅器之鄉(xiāng)、方言“nia nia”、秦腔、泥塑、太極等寶雞文化元素，又有居家防護(hù)、停課不停學(xué)等對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)，更有對(duì)白衣天使、志愿者、快遞小哥等“逆行者”的深深敬意。李蓉錄制演唱，并發(fā)揮剪輯特長(zhǎng)，完成視頻制作。

從3月13日到16日，只用了短短四天時(shí)間MV制作完成。“我還想拍攝一些社區(qū)工作人員、醫(yī)護(hù)人員、志愿者、愛(ài)心人士的畫(huà)面，但由于不能走出小區(qū)，我就將他們變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的漫畫(huà)圖片，展示出他們偉大又可愛(ài)的形象，沒(méi)想到效果還不錯(cuò)。”李蓉說(shuō)。

（劉怡萱正在練習(xí)書(shū)法。）

相同的興趣讓她們成為好友

今年22歲的劉怡萱，2021年9月才到三迪小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師。今年35歲同樣是語(yǔ)文教師的李蓉很快發(fā)現(xiàn)，劉怡萱愛(ài)好文學(xué)，自己喜歡音樂(lè)，性格相投的兩人很快成了好友。

“劉老師書(shū)法寫(xiě)得非常好，一手好字讓我羨慕不已?！崩钊乇硎?。“中午放學(xué)了，我們就唱唱歌，要是我跑調(diào)了，還會(huì)被專業(yè)出身的李老師調(diào)侃，我們互相打趣，相處得非常開(kāi)心?！眲⑩嫘χf(shuō)。

（劉怡萱老師和學(xué)生們?cè)谝黄稹＃?/p>

“我們默契感十足，互相能感受到彼此要表達(dá)的情緒，所以能在短時(shí)間內(nèi)就完成作品?！眲⑩姹硎尽?jù)了解，李蓉平時(shí)會(huì)錄制一些自己創(chuàng)造的音樂(lè)作品，分享給朋友、家人，也會(huì)像大多數(shù)年輕人一樣翻唱流行歌曲，分享在網(wǎng)絡(luò)上。這次公開(kāi)發(fā)表作品，對(duì)兩人來(lái)說(shuō)都是首次，沒(méi)想到會(huì)這么火。

“第一個(gè)公開(kāi)作品就收獲大家的肯定，我們非常感動(dòng)，也非常感謝大家支持。”李蓉表示，視頻走紅讓人始料不及，不過(guò)現(xiàn)在的她們更希望盡快恢復(fù)到正常生活，“教書(shū)育人才是我們的本職工作。”

對(duì)于結(jié)尾提到“香辣蟹”，她說(shuō)“這是最近一個(gè)梗，大家在網(wǎng)上看到流調(diào)里面很多人去吃過(guò)香辣蟹，就調(diào)侃以后要去嘗嘗，只是想表達(dá)不懼怕疫情、勇敢面對(duì)的態(tài)度，當(dāng)然我們更不可能收什么廣告費(fèi)啦！”李蓉表示。

（李蓉老師和學(xué)生們?cè)谝黄穑?/p>

踐行人民教師使命擔(dān)當(dāng)

好作品自帶流量，歌曲很快在三迪小學(xué)教師群里傳開(kāi)，受到了同事們的鼓勵(lì)和贊許。

（劉怡萱和李蓉老師和同事們?cè)谝黄稹＃?/p>

“兩位老師都是非常優(yōu)秀的青年教師，她們工作努力認(rèn)真、富有激情，平時(shí)又活潑開(kāi)朗，受到孩子們的歡迎。這次疫情發(fā)生后，作為寶雞的人民教師，在我們的城市蒙難、人民受困的危機(jī)時(shí)刻，正是我們?yōu)閷W(xué)生傳遞愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義意識(shí)和社會(huì)主義精神的關(guān)鍵時(shí)期，她們用自己的實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)們做出了榜樣。兩位老師不論是幫助同事解決網(wǎng)課中遇到的困難，還是作為志愿者奮戰(zhàn)在小區(qū)的抗疫一線，都是在詮釋著勠力同心、眾志成城、守望相助偉大抗疫精神的真正內(nèi)涵?！比闲W(xué)一年級(jí)組組長(zhǎng)王琪老師說(shuō)。

劉怡萱和李蓉向?qū)氹u新聞網(wǎng)記者表示，今后，她們也會(huì)多多嘗試，宣傳寶雞文化，唱出寶雞好聲音、好故事，為學(xué)生們樹(shù)立榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行人民教師的使命和擔(dān)當(dāng)。

《嘿 寶雞》

歌詞：劉怡萱

作曲、演唱：李蓉

這里是寶雞 誒 零九幺七

青銅器之鄉(xiāng) 炎帝的故里

“有點(diǎn)遺憾 如此方式認(rèn)識(shí)你

疫情來(lái)了不要怕 我們?cè)谝黄稹?/span>

做好防護(hù)別出門(mén) 待在家里安心等

停課不停學(xué) 你看這娃認(rèn)真很

居家隔離 心態(tài)放平穩(wěn)

三月過(guò)后仍然是春

我媽問(wèn)我，nia nia你起來(lái)那么早弄啥去？

我掏出我的志愿者證

我大聲地唱 我大聲地唱

陽(yáng)春兒天，秋燕去前線！

我在寶雞 你在哪里

這一刻我們都和搟面皮在一起

鳳翔的泥塑 金臺(tái)的太極

大家都用自己的方式抗擊疫情

不眠的白衣 忙碌的快遞

我愛(ài)的人都在這里所以我們要努力

廊橋北坡石鼓山 盛世廣場(chǎng)金臺(tái)觀

疫情過(guò)后太陽(yáng)市的香辣蟹 走起！

編輯：李雪彤